воскресенье, 18 сентября 2016 г.

О чтении для практической пользы и привычке к самообразованию

Семинар-практикум "Привычка к самообразованию" в этом году пройдет в рабочей атмосфере учебного зала компании "1С Рарус Санкт-Петербург", что на Владимирском проспекте 17. Обновленный формат проведения и книги в подарок активным участникам!






После того, как окончательно определился со структурой, работаю над формой и содержанием. С одной стороны, хочу много о чем рассказать. А с другой - понимаю, что фокус внимания участников важно сосредоточить на ключевых моментах процесса чтения для практической пользы.



Впрочем такие ограничения всегда идут только на пользу процессу и потому содержание семинара неравномерно разделил на три части:

- первая часть будет о ритуалах активного чтения и используемых инструментах

- во второй части дам общее описание структуры, где результаты процесса активного чтения организуются и трансформируются в знание

- в третьей части поговорим об опыте перехода от знания к действию, а затем к регулярной практике и формированию привычки к самообразованию

В процессе подготовки открываю закладки в книгах, тематика которых на первый взгляд не имеет отношения процессу чтения для практической пользы.

Например, листая книгу "Гибкие продажи", встречаю главу о быстром обучении

...Наш мозг не  только постоянно изменяется, но  и  совершает это  в  ответ на  то, что мы делаем и  ощущаем, и  даже  под влиянием наших мыслей. Функции и  структура нашего мозга непрерывно адаптируются к  выполняемым нами заданиям, будь то  исполнение мелодии на  фортепиано или управление такси во  время поездки по  лабиринту улиц Лондона. Воспринимайте это явление как механизм определения приоритетов. Ваши модели поведения и реагирования на окружающий мир сообщают мозгу,  что он должен уметь. Совершенствование его способности что-то делать происходит с  помощью изменения нейронных связей (путей)  — за  счет создания новых или укрепления существующих...

Итак, три шага к изменению мозга: осознание, действие и практика




Или в книге "Совсем другой разговор", посвященной эффективным стратегиям поведения в разговорах, встречаю главу об обучении взрослого мозга новым трюкам

...Можно выработать  навык учиться быстро  и гибко.  Большинство людей этого не  знает; они думают, что либо  уже умеют это,  либо  им  это не  дано. Мы  часто считаем себя  просто приемниками информации, которую, по  мнению  компании,  мы  должны  усвоить.  С  такой  установкой  мы  бредем по  жизни вслепую, не  зная, что управлять бесконечным потоком информации  нам под силу. Поскольку мы  редко попадаем в ситуации, когда нам надо выучить много нового, мы  можем даже  не  подозревать,  что высокоэффективный способ  обучения  существует...

Итак, чтобы учиться быстрее:

- разбивайте информацию на части,
- выстраивайте порядок освоения,
- встраивайте новую информацию в имеющуюся структуру знания,
- в процессе изучения переключайтесь между рассеянным и сфокусированным мышлением,
- расставляйте приоритеты и много практикуйтесь, опираясь на принципы осознанной практики или продуманной подготовки (deliberate practice)





Продолжим обсуждение на семинаре!
Подробности и обязательная регистрация по ссылке http://read4practice.ru/seminar